Inclusão Educacional
DEFICIENTE.
Adj. 2 g. Falto, falho, carente; imperfeito, defeito, insuficiência
DIFERENTE.
Que não é igual, que não coincide, que difere, diverge, divergente, diverso,
desigual, não semelhante, variado, alterado, modificado.
A
partir dessas duas palavras falaremos sobre inclusão Educacional. A inclusão é
uma inovação, cujo sentido tem sido distorcido é um movimento muito polemizado
pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. Educação Inclusiva –
constitui-se num conjunto de ações pedagógicas e uma proposta de organização do
sistema educacional, que têm como fundamento a valorização da diversidade e o
respeito às diferenças, reconhecendo o direito de todos à educação nas escolas
comuns de ensino regular, uma escola Inclusiva - se fundamenta no
reconhecimento das diferenças humanas e na aprendizagem dos alunos, ao invés da
imposição de rituais pedagógicos pré-estabelecidos que acabam por legitimar as
desigualdades sociais e negar a diversidade.
Para
que a inclusão social e educacional do surdo aconteça de fato, há necessidade
de se montar uma infraestrutura adequada, que atenda as diferenças, inerentes a
cada ser humano, da criança surda. As autoridades governamentais precisam
refletir melhor sobre o assunto, adquirirem novas práticas e nova maneira de
lidar com o assunto antes de criarem impasses quanto à identidade e o processo
de aprendizagem das crianças surdas no Brasil, através do que, erradamente,
chamam de Inclusão, numa educação para todos que acaba por excluir visto que
incluir, no contexto do surdo, não significa apenas coloca-lo numa sala de
ensino comum, mas respeitar suas diferenças, atendendo todas as suas
especificidades e diversidades. Trata-se, portanto de um assunto complexo e vasto,
no qual deve pensar como um todo até porque é preciso levar em conta a
realidade de cada local.
A
educação inclusiva requer uma abordagem diferente da educação comum. Deve
considerar que cada aluno tem capacidade, interesse, motivações e experiência pessoal
única. Um dia tenho certeza que neste país em cada sala de aula terá um
professor, com capacidade para atender a cada criança surda do nosso brasil,
inclusão, não é colocar a criança, na sala de aula, é estar preparado para
recebe-la, tenho certeza que a nova geração de professores estarão mais
preocupados com a questão da inclusão educacional, com isso poderemos dizer que
a escola é para todos.
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2 comentários:
Adoooorei, nooos Deia vc tem muito a contribuir para a Educação, sera uma ÓTIMA pedagoga!
Obrigada Amiga, o seu blog também, é demais!!! FABULOSOOOO... ADOREI!!
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